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Eva：創建頁面，內容爲“{{引經據典/內容頂部}} '''小雅·鴻雁''' 鴻雁于飛，肅肅其羽。之子于征，劬勞于野。爰及矜人，哀此鳏寡。鴻雁于飛，集...”

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創建頁面，內容爲“{{引經據典/內容頂部}} '''小雅·鴻雁''' 鴻雁于飛，肅肅其羽。之子于征，劬勞于野。爰及矜人，哀此鳏寡。鴻雁于飛，集...”

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{{引經據典/內容頂部}}

'''小雅·鴻雁'''

鴻雁于飛，肅肅其羽。之子于征，劬勞于野。爰及矜人，哀此鳏寡。

鴻雁于飛，集于中澤。之子于垣，百堵皆作。雖則劬勞，其究安宅？

鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷。維此哲人，謂我劬勞。維彼愚人，謂我宣驕。

* 鴻雁：水鳥名，即大雁；或謂大者叫鴻，小者叫雁。
* 于：語助詞。
* 肅肅：鳥飛時扇動翅膀的聲音。
* 之子：那人，指服勞役的人。征：遠行。
* 劬（qú）勞：勤勞辛苦。
* 爰（yuán）：語助詞。矜（jīn）人：窮苦的人。
* 鳏（guān）：老而無妻者。寡：老而無夫者。
* 集：停。中澤：即澤中。
* 于垣：築牆。
* 堵：長、高各壹丈的牆叫壹堵。作：築起。
* 究：終。宅：居住。
* 嗷（áo）嗷：鴻雁的哀鳴聲。
* 哲人：通情達理的人。
* 宣驕：驕奢。

這是壹首“饑者歌其食，勞者歌其事”的現實主義詩作。全詩分三章，每章六句，首章寫出行野外，次章寫工地築牆，末章表述哀怨，通篇以鴻雁于飛起興或自比，渲染了壹種悲鳴低徊的氣氛。比興結合與重章疊唱手法的運用，增強了詩歌的形象性和藝術表現力。

鴻雁翩翩空中飛，扇動雙翅嗖嗖響。那人離家出遠門，野外奔波苦盡嘗。可憐都是窮苦人，鳏寡孤獨心悲傷。

鴻雁翩翩空中飛，聚在沼澤的中央。那人築牆服苦役，先後築起百堵牆。雖然辛苦又勞累，不知安身在何方。

鴻雁翩翩空中飛，陣陣哀鳴聲嗷嗷。惟有那些明白人，知我作歌唱辛勞。惟有那些糊塗蟲，說我閑暇發牢騷。

這是壹首“饑者歌其食，勞者歌其事”的現實主義詩作，具有國風民歌的特點。全詩三章，每章均以“鴻雁”起興，並借以自喻。首章寫流民被迫到野外去服勞役，連鳏寡之人也不能幸免，反映了受害者的廣泛，揭露了統治者的殘酷無情。振翅高飛的大雁勾起了流民顛沛流離無處安身的感歎，感歎中包含著對繁重徭役的深深哀怨。次章承接上章，具體描寫流民服勞役築牆的情景。鴻雁聚集澤中，象征著流民在工地上集體勞作，協同築起很多堵高牆，然而自己卻無安身之地。“雖則劬勞，其究安宅”的發問，道出了流民心中的不平和憤慨。末章寫流民悲哀作歌，訴說悲慘的命運，反而遭到那些貴族富人的嘲弄和譏笑。大雁壹聲聲的哀叫引起了流民淒苦的共鳴，他們就情不自禁地唱出了這首歌，表達了心中的怨憤。

這首詩感情深沈，語言質樸，韻調諧暢，雖是壹首抒情詩，但又兼有敘事、議論的成份。然而此詩最大的特點是比興手法的運用，每章開頭都以鴻雁起興，不僅可以引起豐富的聯想，而且兼有比義。鴻雁是壹種候鳥，秋來南去，春來北遷，這與流民被迫在野外服勞役，四方奔走，居無定處的境況十分相似。鴻雁長途旅行中的鳴叫，聲音淒厲，聽起來十分悲苦，使人觸景生情，平添愁緒。所以以之起興，是再貼切不過的了。全詩三章根據所述內容的不同，或是興而比，或是比而興。壹章以鴻雁振羽高飛興流民遠行的劬勞，二章以鴻雁集于澤中，興流民聚集壹處築牆。這兩章都是興中有比，具有象征意味。第三章以鴻雁哀鳴自比而作此歌，是比中含興。比興意蘊的交融滲透，增強了詩歌的形象性和藝術表現力。由于此詩貼切的喻意，以後“哀鴻”“鴻雁”即成了苦難流民的代名詞。

另外，此詩每章所寫的具體內容雖各不相同，但卻有內在的邏輯聯系。首章寫出行野外，次章寫工地築牆，末章表述哀怨，內容逐層展開，主題得到了升華。再加上“鴻雁”“劬勞”等詞在詩中反覆出現，形成了重章疊唱的特點，有壹唱三歎的韻味。

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鴻雁 - 修訂歷史

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